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トピックス一覧
10のまとまりをつくろう(1年算数)
1年生の算数では、「9+4」や「9+2」などのたし算について学習していました。
子供たちは、ブロックを使ったり、図に書いたりして、10のまとまりをつくるとよいことに気付きました。
授業では、実感を伴って理解できるように、具体物の操作などを取り入れています。
子供たちは、ブロックを使ったり、図に書いたりして、10のまとまりをつくるとよいことに気付きました。
授業では、実感を伴って理解できるように、具体物の操作などを取り入れています。
だれがなにをしたのかな?(2年国語)
2年生の国語では、「ニャーゴ」という物語文について学習していました。
子供たちは、場面ごとに「だれがなにをしたのかな。」ということを読み取っています。
自分の考えを進んで発表していました。
子供たちは、場面ごとに「だれがなにをしたのかな。」ということを読み取っています。
自分の考えを進んで発表していました。